為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的要求》和省教育廳《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育積極預(yù)防和減少疫情對(duì)學(xué)生負(fù)面心理影響的通知》等文件精神，推動(dòng)全縣中小學(xué)校心理健康教育廣泛開展，提高心理健康教育管理水平和成效，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。2022年4月1日，遂溪縣教育局在遂溪三中舉辦全縣中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班，邀請(qǐng)湛江市心理健康教育名工作室主持人、湛江市第二中學(xué)心理健康教育高級(jí)教師、心理教育專家姜桂芳主任作專題講座。全縣中心小學(xué)以上學(xué)校、縣城一至十二小1名分管德育工作領(lǐng)導(dǎo)和1名專（兼）職心理健康教師及教育局德育股全體干部等共160多人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)活動(dòng)由縣委教育工委副書記、教育局黨組成員李仕德同志主持。
姜桂芳主任從心理健康教育工作常規(guī)性檢查、學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)識(shí)別與處置、哀傷輔導(dǎo)和教師自我關(guān)懷等四個(gè)方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。內(nèi)容豐富，形式鮮活，條理分明，深入淺出；有理論指導(dǎo)，有實(shí)踐操作，有現(xiàn)實(shí)案例，有親身感受，緊扣實(shí)際，貼近學(xué)校，專業(yè)性、針對(duì)性和指導(dǎo)性強(qiáng)，深受好評(píng)。
培訓(xùn)結(jié)束后，縣委教育工委李仕德副書記就進(jìn)一步做好全縣中小學(xué)心理健康教育工作提出兩點(diǎn)意見：一是要抓好學(xué)習(xí)傳達(dá)。要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，召開領(lǐng)導(dǎo)班子、教師會(huì)議認(rèn)真組織學(xué)習(xí)傳達(dá)培訓(xùn)活動(dòng)精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)生心理健康教育工作的責(zé)任感和緊迫感。二是要抓細(xì)抓實(shí)抓好各項(xiàng)心理健康教育工作。要進(jìn)一步建立完善學(xué)校心理健康教育工作機(jī)制，制定工作計(jì)劃和心理健康教育應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入研究，明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任；要抓好心理健康教師特別是班主任的培養(yǎng)培訓(xùn)，提高班主任工作水平；要開足心理健康教育課時(shí)，多形式多渠道加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)；要加強(qiáng)學(xué)生心理健康排查，重點(diǎn)關(guān)注經(jīng)濟(jì)困難、親子關(guān)系緊張、單親家庭子女，學(xué)習(xí)困難學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工隨遷學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，充分發(fā)揮心理健康輔導(dǎo)室和班級(jí)心理健康委員作用，及時(shí)對(duì)有心理問題學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)和幫扶；要積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)把心理健康教育工作做細(xì)、做實(shí)、做好，做出成效，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。