不忘初心、牢記使命 做新時(shí)代社會(huì)主義新西藏合格知識(shí)分子
在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,作為生活工作在西藏的知識(shí)分子,當(dāng)沿著先輩足跡,在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與治邊穩(wěn)藏重要論述相結(jié)合,牢記初心使命,勤修身、勇?lián)?dāng)、真治學(xué),做無愧時(shí)代、無愧人民、無愧歷史的新時(shí)代合格知識(shí)分子。
核心提示
100年前,在國(guó)家危難民族危亡之際,一批先進(jìn)知識(shí)分子帶領(lǐng)中國(guó)廣大人民群眾進(jìn)行了一場(chǎng)徹底的反帝反封建的偉大愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng),這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)拯救了民族危亡、捍衛(wèi)了民族尊嚴(yán)、凝聚了民族力量,鼓動(dòng)了中國(guó)人民和中華民族為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的志向和信心。同時(shí),在中國(guó)意識(shí)認(rèn)同面臨深刻危機(jī)之際,正是這批先進(jìn)知識(shí)分子選擇并傳播了馬克思主義,促進(jìn)了馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,從思想上和干部上為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)。在愛國(guó)主義偉大旗幟下,這批先進(jìn)知識(shí)分子追求真理、追求進(jìn)步的執(zhí)著品格和頑強(qiáng)拼搏的無畏精神,引領(lǐng)著一代又一代中國(guó)知識(shí)分子為了國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興奮勇向前。習(xí)近平總書記指出:“我國(guó)廣大知識(shí)分子是社會(huì)的精英、國(guó)家的棟梁、人民的驕傲,也是國(guó)家的寶貴財(cái)富。”在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,作為生活工作在西藏的知識(shí)分子,當(dāng)沿著先輩足跡,在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與治邊穩(wěn)藏重要論述相結(jié)合,牢記初心使命,勤修身、勇?lián)?dāng)、真治學(xué),做無愧時(shí)代、無愧人民、無愧歷史的新時(shí)代合格知識(shí)分子。
勤修身
做事先做人,做人必先修身,修身是做人的重要前提和手段。在中國(guó)古代,理想的人格狀態(tài)是儒家弟子孜孜以求的目標(biāo),為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),儒家弟子一生必須要不斷地修養(yǎng)自身道德學(xué)問,以期實(shí)現(xiàn)“修身齊家治國(guó)平天下”的理想。在古人看來,修身的先決條件是格物、致知、誠(chéng)意和正心,用今天的話來說,就是要求知識(shí)分子端正學(xué)風(fēng)、潛心治學(xué),把個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與國(guó)家發(fā)展需要結(jié)合起來,在為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展服務(wù)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人最大的價(jià)值。
孔子堪稱儒家修身成功之典范,其修身主要強(qiáng)調(diào)以下幾方面內(nèi)容:第一是知恥。此為修身之第一要?jiǎng)?wù),《管子》言:“禮義廉恥,國(guó)之四維,四維不張,國(guó)乃滅亡。”明代思想家顧炎武認(rèn)為,士大夫應(yīng)是一個(gè)時(shí)代社會(huì)良好風(fēng)尚之倡導(dǎo)者、引領(lǐng)者和督促者,因?yàn)椤笆看蠓蛑疅o恥,是謂國(guó)恥”。知恥而崇德向善,可謂“知恥近乎勇”“好學(xué)近乎知”“力行近乎仁”是也。今天知識(shí)分子之“知恥”,要堅(jiān)守身份職責(zé)底線,樹牢“八榮八恥”意識(shí),為學(xué)求是、為人務(wù)本,牢記習(xí)近平總書記諄諄告誡,做民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一的堅(jiān)定維護(hù)者,神圣國(guó)土守護(hù)者、幸福家園建設(shè)者,十四世達(dá)賴反動(dòng)集團(tuán)的深入揭批者。
第二是“明禮”。 “不學(xué)禮,無以立”,“禮”是衡量一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。君子應(yīng)學(xué)禮、知禮、好禮,做到“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動(dòng)”。孔子修身思想中的“禮”,除卻其鮮明的階級(jí)性與時(shí)代局限性外,在今天仍然具有時(shí)代價(jià)值,它強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)實(shí)生活中人們當(dāng)遵循一定的約定俗成之社會(huì)規(guī)則、行為規(guī)范,在規(guī)則制度下做人行事。社會(huì)主義核心價(jià)值觀為當(dāng)下人們確定和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供了基本遵循。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出,要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn),強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障,發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面,轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。當(dāng)下知識(shí)分子理應(yīng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,以學(xué)問、學(xué)術(shù)為本,以知識(shí)、才能和智慧為安身立命之本。作為教師,要以教學(xué)對(duì)象為本,以追求真理、創(chuàng)新學(xué)術(shù)、培育人才為人生內(nèi)容。同時(shí),知識(shí)分子要尊重、敬畏并泛愛大眾同胞,有“四海之內(nèi)皆兄弟”的雅量和氣度,根植人民、服務(wù)人民、造福人民,為早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
第三是“行仁”。在傳統(tǒng)儒家文化中,“仁”是人的一切美好品行的總和,是君子修身的最終目標(biāo)。“仁者愛人,有禮者敬人。愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之 。”作為新時(shí)代知識(shí)分子之“行仁”,當(dāng)有 “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的豁達(dá)胸襟與博愛情懷,有“天下興亡匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng),有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的無私與“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的無畏,把國(guó)家、民族的利益擺在首位,為祖國(guó)的前途命運(yùn)擔(dān)憂分愁,為天底下的人民幸福出汗流血,自覺把“為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”作為生命的價(jià)值追求。
知識(shí)分子應(yīng)勤于修身,加強(qiáng)學(xué)習(xí),適時(shí)自省,嚴(yán)于自律,勇于他律,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,常補(bǔ)黨先進(jìn)思想理論的“精神鈣”,充電專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域的“能量源”。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧,把握規(guī)律,融會(huì)貫通。以“樂學(xué)”“好學(xué)”為常態(tài),做到“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,以學(xué)為樂,常學(xué)常新。時(shí)刻反躬自省、自重、自警、自勵(lì),潔身自好,存正祛邪,注重修身養(yǎng)德,增強(qiáng)拒腐防變的“免疫力”。“日省其身,有則改之,無則加勉。”做到“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”知行合一,將自省與學(xué)習(xí)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣”。
中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)近百年風(fēng)雨而能枝繁葉茂,除了人民群眾的巨大力量源泉外,那就是中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)傳統(tǒng)自律修身模式基礎(chǔ)上,堅(jiān)持馬克思主義人學(xué)理論,將自律與他律相結(jié)合,才從一個(gè)最初只有50多人的年輕政黨,發(fā)展成為今天擁有9000多萬名黨員的世界第一大執(zhí)政黨。今天的知識(shí)分子,不但要“讀圣賢書”,同時(shí)兩耳須聞“窗外事”“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,正人必先正己,正己也要正人。列寧曾說:“不怕承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,不怕三番五次地作出努力來改正錯(cuò)誤,這樣,我們就會(huì)登上山頂。”新時(shí)代知識(shí)分子不怕錯(cuò)誤是一種膽識(shí),接受他人指出的錯(cuò)誤是一種境界。鄧小平同志說:“有錯(cuò)誤,自己講,而且講夠,又能傾聽別人批評(píng)的意見,這就有了主動(dòng),就可以使大家心情舒暢。這樣做絕不會(huì)損害自己的威信,只會(huì)提高自己的威信。”
勇?lián)?dāng)
一代人有一代人的奮斗,一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出,責(zé)任意識(shí)是知識(shí)分子的基本素養(yǎng),天下為公是知識(shí)分子應(yīng)有的情懷。以國(guó)家人民為重的憂患意識(shí)與強(qiáng)烈的責(zé)任感是從古至今知識(shí)分子一貫的優(yōu)良傳統(tǒng),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興時(shí)代更加需要知識(shí)分子擔(dān)負(fù)起沉甸甸的責(zé)任。對(duì)此,習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)指出:科技界知識(shí)分子應(yīng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起科技事業(yè)的重任,努力為把祖國(guó)建成創(chuàng)新型國(guó)家、建成世界科技強(qiáng)國(guó)作出新的更大的貢獻(xiàn);哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo),樹立良好的學(xué)術(shù)道德,要把社會(huì)責(zé)任放在首位,嚴(yán)肅對(duì)待學(xué)術(shù)研究的社會(huì)效果,自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)贏得尊重,以高尚的人格魅力引領(lǐng)風(fēng)氣,在為祖國(guó)、為人民立德立言中成就自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值;文藝界知識(shí)分子應(yīng)成為時(shí)代風(fēng)氣的先覺者、先行者、先倡者,自覺堅(jiān)守藝術(shù)理想、提高專業(yè)素養(yǎng),有高尚的人格修為和“鐵肩擔(dān)道義”的社會(huì)責(zé)任感,能正確處理義利關(guān)系,作品講求品位,追求社會(huì)效果,以弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量的,無愧于時(shí)代、無愧于人民的優(yōu)秀作品作為畢生的追求。
習(xí)近平總書記指出,中華民族偉大復(fù)興,絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。 古人修身是為了“齊家治國(guó)平天下”,“達(dá)己”是為“達(dá)人”,這是古代知識(shí)分子的擔(dān)當(dāng)。在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中,以“嚴(yán)以修身”開首,同時(shí)又以“做人要實(shí)”結(jié)尾,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人從嚴(yán)上要求、從實(shí)上著力的價(jià)值追求和政治品質(zhì)。知識(shí)分子作為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展、國(guó)家進(jìn)步的重要人才資源,關(guān)鍵是立足本職工作勇?lián)?dāng)。
第一是想做。立足崗位、學(xué)以致用、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,自覺把愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入國(guó)家事業(yè),把個(gè)人的知識(shí)和能力投身于本職工作。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出,科技工作者在科學(xué)研究中要甘于寂寞,扎根實(shí)驗(yàn)十年無果無人問津恐怕是十之八九之事;文藝工作者既要腳踩堅(jiān)實(shí)大地深入群眾,又要仰望燦爛星空“浮想聯(lián)翩”,為歷史存正氣、為世人弘美德、為自身留清名,創(chuàng)作出深受人民群眾喜愛的精品力作。廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要堅(jiān)定文化自信,要結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐,按照立足中國(guó)、借鑒國(guó)外,挖掘歷史、把握當(dāng)代,關(guān)懷人類、面向未來的思路,著力構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué);要深入研究和回答我國(guó)發(fā)展和我們黨執(zhí)政面臨的重大理論和實(shí)踐問題,推出一大批重要學(xué)術(shù)成果,為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義作出無愧于時(shí)代的重大貢獻(xiàn)。第二是會(huì)做。解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),“茍日新,日日新,又日新”。積極投身創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐,想國(guó)家之所想、急國(guó)家之所急,緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的核心關(guān)鍵、社會(huì)發(fā)展的瓶頸制約、國(guó)家安全的重大挑戰(zhàn),不斷增加知識(shí)積累,不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),不斷提升創(chuàng)新能力,不斷攀登創(chuàng)新高峰。習(xí)近平總書記指出,當(dāng)代知識(shí)分子應(yīng)該具有勇于開拓的品格、銳意進(jìn)取的意識(shí),站在時(shí)代潮頭引領(lǐng)創(chuàng)新。積極發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),以高素質(zhì)的專業(yè)度和無私的敬業(yè)度投入工作,不負(fù)組織培養(yǎng)、不負(fù)人民期望。第三是敢做。以愛國(guó)奮斗的榮譽(yù)感、時(shí)不我待的緊迫感、舍我其誰的責(zé)任感,勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任,不辱時(shí)代使命,立足崗位,積極作為,知行合一,“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”,“學(xué)”有成效,“行”有方向,努力把自己的智慧和力量轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力。
真治學(xué)
知識(shí)分子的本質(zhì)特征取決于兩方面:一是內(nèi)在需求,通過不斷學(xué)習(xí)提升人格品質(zhì)和精神內(nèi)涵;二是外在需求,知識(shí)分子具備一定社會(huì)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感,能自覺將自身命運(yùn)與國(guó)家、民族、社會(huì)的命運(yùn)聯(lián)系在一起,真治學(xué),治真學(xué)。
中華民族是倡導(dǎo)治學(xué)精神的民族,以研究學(xué)問之道而著稱于世。2000多年前的孔子就曾說過,人非生而知之,而是學(xué)而知之。一個(gè)真正的治學(xué)者,應(yīng)該具有“學(xué)而不厭、誨人不倦”“博學(xué)而篤志,切問而近思”的胸襟和意志,同時(shí),還應(yīng)有勤奮執(zhí)著的品格、虛心求實(shí)的態(tài)度、學(xué)思結(jié)合的思想、和而不同的方法、嚴(yán)謹(jǐn)有序的計(jì)劃等。朱熹是我國(guó)學(xué)術(shù)史上對(duì)治學(xué)這一主題進(jìn)行全面而深入探討的學(xué)者,其治學(xué)思想尤其強(qiáng)調(diào)個(gè)人與社會(huì)的結(jié)合:自覺的問題意識(shí),體現(xiàn)為對(duì)自身、學(xué)術(shù)和社會(huì)的自覺反思;崇高的治學(xué)目的,包括“為己”的初衷和“成人”的追求;格致的治學(xué)方法;務(wù)實(shí)的治學(xué)特點(diǎn)。知識(shí)分子作為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生力軍,應(yīng)將治學(xué)作為精神存在和思想升華的必要方式和生活常態(tài),達(dá)己達(dá)人,功夫要死,思維要活,方向明確,視野開闊,根基牢實(shí)。樹立“天高云淡,望斷南飛雁;不到長(zhǎng)城非好漢,屈指行程二萬”的宏志;堅(jiān)守“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”的赤誠(chéng);收獲“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。既要仰望星空,也要腳踏實(shí)地,有視野有胸襟有氣度,有高度有深度有溫度,筑牢治學(xué)基本功,遵循治學(xué)道德準(zhǔn)則,努力做到學(xué)業(yè)精深,養(yǎng)成自律與慎獨(dú)的習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)業(yè)精深。對(duì)學(xué)術(shù)研究既有敬畏感,更有無私心,做到理智上的徹底性與精細(xì)的正確性。始終保持著一顆純粹的赤誠(chéng)好奇之心,以實(shí)事求是的精神客觀對(duì)待事物,嚴(yán)厲杜絕學(xué)術(shù)抄襲、數(shù)據(jù)造假、學(xué)者不學(xué)的“偽學(xué)術(shù)”行為,矢志不渝為社會(huì)主義新西藏建設(shè)添磚加瓦,堅(jiān)定不移做神圣國(guó)土守護(hù)者和幸福家園建設(shè)者。
(作者單位:中共拉薩市委黨校)